毕业设计（论文）教学大纲

课程类别：实践教学环节                            课程名称：毕业设计

开课单位：材料科学与工程学院                      课程编号：B05030403B

课程性质：必修

总学时：16周                                      学    分：16

适用专业：高分子材料与工程专业

先修课程：高分子化学、高分子物理、文献检索与科技论文写作、塑料橡胶成型原材料、高分子材料加工助剂、聚合物表征与测试、塑料橡胶模具设计、高分子材料成型工艺及设备等

大纲编写（修订）时间：2017 年7 月

一、性质

毕业设计(论文)是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要实践性教学环节，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，具有其他教学环节难以起到的特殊作用。本专业毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的高分子材料与工程专业的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力。通过对文献资料的收集研究和实验结果的分析讨论，培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行工程计算与设计、图纸绘制及编写技术文件的能力；培养和提高学生选择实验和设计路线，制定实验方案，以及运用各种测试手段，进行科学研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力；提高设计、实验、运算、和综合分析水平，具有撰写科研论文、设计的能力。通过毕业设计(论文)，能够使学生理论联系实际，提高实践能力、科研能力和解决本专业工程实际问题的能力，培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度、严谨求实认真负责的工作作风和团结协作的品德。增强学生的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力。

二、任务

1．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求2、毕业要求3、毕业要求4、毕业要求5、毕业要求6、毕业要求7、毕业要求10、毕业要求11和毕业要求12。

2．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求2中的指标点2.5具有综合应用基础知识，工程科学的基本原理和方法，识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料复杂工程问题，以获得有效结论。占该指标点达成度的20%。

3．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求3中的指标点3.1能够针对高分子材料合成与制备的工程问题，能够设计合理的解决方案，设计满足特定需求的系统和工艺流程；3.2能够针对高分子材料成型加工的工程问题，能够设计合理的解决方案，设计满足特定需求的系统和工艺流程；3.3 能够针对高分子材料及制品的复杂工程问题，设计解决方案，设计系统和单元；3.4了解高分子材料前沿发展现状和趋势；在设计高分子材料复杂工程解决方案时，体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。占该指标点达成度的50%。

4．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求4中的指标点4.1掌握高分子科学与工程的实验方法，进行实验设计、分析和解释数据；4.2基于科学原理并采用科学方法对高分子材料复杂工程问题进行研究、信息综合有效分析，并获得合理有效结论。占该指标点达成度的50%。

5．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求5中的指标点5.1具有计算机应用能力，并能通过现代工具和信息工程技术工具查阅针对复杂工程问题所需要的资料；5.2 能够开发、选择和使用高分子材料与工程常用的制图、模拟设计软件等工具针对高分子材料复杂工程问题进行设计、预测与模拟，用于解决复杂高分子材料与工程问题，并能够理解其局限性。占该指标点达成度的40%。

6．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求6中的指标点6.2能够识别，量化和分析高分子新产品、新技术、新工艺的开发和应对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响；6.3、能够客观评价高分子材料及产品生产对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。占该指标点达成度的20%。

7．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求7中的指标点7.1理解高分子材料与工程过程中环境保护和可持续发展的重要意义；7.2、熟悉环境保护的相关法律法规，理解全球高分子材料界践行的“责任”关怀理念；7.3、能够针对实际高分子材料与工程项目，评价其资源利用效率、污染物处置方案和安全防范措施，判断产品周期中可能对人类和环境造成损害的隐患。占该指标点达成度的20%。

8．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求10中的指标点10.1能规范撰写高分子材料与工程方面的报告和设计文稿；10.3、了解高分子材料与工程领域及其相关行业的国际状况，能够跟踪高分子材料与工程专业国际前沿。占该指标点达成度的60%。

9．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求11中的指标点11.1在高分子材料与工程问题分析中运用工程管理与经济决策方法；11.2在高分子材料与工程问题分析中运用工程管理与经济决策方法。。占该指标点达成度的30%。

10．毕业设计(论文)支撑专业培养计划中毕业要求12中的指标点12.1 具有积极向上的道德修养，健康的心理素质，自主学习和终身学习的意识；12.2 具有不断提高素养和专业素质学习的能力；12.3 具有较强的适应能力，在实践中不断学习和自我评价。占该指标点达成度的40%。

三、内容

四、进度

本专业毕业设计选题安排在第七学期18周之前完成；任务书下达要求在第八学期第一周之前完成；文献查阅和开题报告撰写要求在第八学期第四周之前完成，外文文献翻译要求在第八学期第八周之前完成；中期汇报及检查安排在第八学期第九周；毕业设计（论文）撰写在第八学期第15周之前完成，15周进行论文查重、再修改和答辩PPT的准备工作；答辩安排在第八学期第16周.

五、考核

六、说明

1．指导教师安排原则

（1）指导老师既是毕业设计的业务指导者，又是论文工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。指导教师应为高分子材料与工程专业的教师，具有本专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，以及2年以上专业教学经历；

（2）毕业设计（论文）为“一人一题”，每位专职指导教师指导学生数一般不超过8人，在校外做毕业设计（论文）时，可聘请企业内相当于讲师以上的科研人员、工程技术人员担任指导，但应由本专业讲师或讲师以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题，采取双导师制。

（3）由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程，重点加强毕业设计的任务落实和过程管理；

（4）指导教师应分阶段指导学生，检查工作进度和质量。每周指导不少于1次，并进行详细的记录；指导学生撰写论文，从选题、内容、写作体例、诚信度等方面保证毕业论文的质量。

2．成绩评定等级说明

毕业设计(论文)的成绩由三部分组成，指导教师评定的成绩、评阅教师评定的成绩和答辩成绩。

指导教师教师根据学生在毕业设计(论文)工作过程中的表现，应用所学基础和专业知识完成任务情况，独立工作能力状况，毕业设计(论文)的质量等方面进行成绩的评定，并给出成绩（占总成绩40%），指导教师评定成绩低于60分者不能参加毕业设计(论文)答辩；

评阅教师在仔细阅读毕业设计(论文)全文的基础上，对毕业设计(论文)的条理性、技术资料的完整性，结论的正确和严密性，毕业设计(论文)书写格式的标准性进行审核，并给出评定成绩（占总成绩20%），指导教师、评阅教师的评定成绩应在答辩之前给出；

答辩委员会对学生的答辩情况进行客观评价（占总成绩40%）。学生最后成绩为三部分的综合得分，并相对应优、良、中、及格、不及格。

制定人：               审定人：              批准人：

                                                        年   月   日