科学发展观与工科大学生核心竞争力

——记仪建红书记在材料科学与工程学院学生二支部宣讲活动

4月23日上午8：00，材料科学与工程学院学生二党支部在院办二层会议室开展了学习科学发展观的宣讲活动，由学院党总支书记仪建红教授主讲，学习科学发展观检查指导组史育红老师亲临指导。此次活动由学生二支部书记陈谢老师主持，学生二支部80多名党员及发展对象听取的了宣讲报告。

仪书记首先阐述了我党提出的“科学发展观”的背景。仪书记结合中国经济的飞速发展和社会的巨大变化，以形象生动的实例向大家解说了科学发展观的背景，阐明了科学发展观是在我党前任领导集体的思想基础上产生的，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承好发展，是马克思注意关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

仪书记继而谈到在国际金融动荡的大背景下中国经济的发展暴露出很多的问题，对中国经济的影响也日渐突出，对于在校大学生的直接影响就是就业难。尽管国家出台了一系列政策解决大学生就业，但是600多万毕业生还是对市场需求造成了相当压力，社会需求有限。如何就业，如何在我们大学生自己未来职业的道路上变成长跑冠军，就需要我们大学生有可持续发展的思想观念，需要打造自己的核心竞争力。从大学生自身来说，只有提高了自身的能力，才可能在职场中站的稳，走的远。

仪书记强调工科大学生的核心竞争力有四个方面：工程能力、适应能力、学习能力、创新能力，这四面构成一个四面体，前三个能力是基础。工程能力要求大学生熟练掌握专业基础知识、熟悉本专业、行业，是大学生竞争力的基础；适应能力是前提，情商往往决定了自己职场发展，人与人的沟通能力很重要；学习能力是人可持续发展的根本动力，要树立终身学习的观念，学习有四个层次：一熟能生巧、二举一反三、三无师自通、四融会贯通。而创新能力决定了我们在将来的岗位中是否能有所创造，有所成就。

最后仪书记还向同学们推荐了李开复著的《做最好的自己》一书，鼓励同学们开阔眼界，提高认识，以新知识新理念武装自己，实现自己的可持续发展。

最后，陈谢老师对仪书记的宣讲进行了总结，并用李开复先生的一句话点亮了我们的思维：听到的，我忘记了；看过的，我记住了；做过的，我才真正理解。

                                                                          材料科学与工程学院学生二支部

                                                                                 2009-4-23