院学字[2014]第17号

 

 

教室消防应急疏散演练方案

 

为了进一步提高全院学生的紧急避险和和应急反应能力，普及防火、疏散知识，使全院学生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾及突发事故的发生，结合我院实际情况，特制订实战演练活动方案。

一、演练安排

1、内容：消防应急疏散演练

2、对象：全院大一、大二学生，1000人

3、时间：2014年4月26日 上午9:30

4、疏散教室：12#教学楼12301H，12302H，12201H，12202H

5、疏散集结地：旧篮球场

二、组织机构

学院成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。

1、领导组：廖海洪（总指挥）、吴耀金

成  员：12#教学楼管理员、辅导员及班主任、学院安全工作组成员

2、下设协调组、演练组、气氛营造组、宣传报道组、后勤保障组等，人员安排及职责如下：

（1）协调组组长：郭云霞

主要职责：根据要求制定演练方案、起草文件；负责联系保卫处、12#教学楼等相关部门；负责演练活动的信息传递；负责指挥应急演练活动。

（2）演练组组长：郝小军   成员：班主任、应急小分队成员

    主要职责：负责协调演练班级及人数；负责培训所在班级演练的路线；负责楼内安全员的设置；负责清点集合人数并向领导汇报。

（3）测评组组长：李艳   成员：所有上安全教育课老师

主要职责：记录班级实训表现，如撤离动作的规范性、清点人数的及时性、准确性。

（4）宣传报道组组长：王敏   成员：记者站

主要职责：负责现场照相、摄影及照片后期处理；负责领导讲话稿和活动的宣传报道。

（5）后勤保障组组长：殷炳叶    成员：学生会成员

主要职责：负责12#教学楼和图书馆间空地摆放桌椅，悬挂条幅；负责音响的联系及放置；负责台签制作。

（6）气氛营造及安全组组长：吴耀金   成员：保卫处部分工作人员

主要职责：负责烟雾弹的设置与燃放；负责演练过程中的气氛营造；负责演练现场的安全。

三、演练前准备

1、前期宣传教育

（1）对全院学生开展消防安全知识教育活动。

（2）通过宣传栏、网络发布应急疏散演练的通知，并在12#教学楼前贴演练通知，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛。

（3）召开全体班主任及学生干部会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。

（4）讲解逃生注意事项。

2、现场勘察和检查

由学生科组织相关人员对现场进行勘察。检查内容包括应急报警、疏散标志，以及疏散通道的畅通情况。

3、相关部门的联络。前期提前与保卫处、12#教学楼管理员等部门进行协调，商议演练方案的可行性，及时调整和规划，使方案合理化和安全化。

四、演练内容

1、火灾报警（吹哨报警）。安排二名学生分别在12#教学楼二、三层吹哨报警。

2、火灾发生时，公寓楼内疏散逃生。

五、演练流程

1、4月26日上午9:30，应急疏散演练总指挥宣布演练开始。

2、在教学楼门前，9:30点燃烟雾弹。

3、12#教学楼一、二、三层的二名学生，吹哨报警。

4、开放疏散通道，疏散逃生。

（1）警报声一响，各楼层安全疏散引导员到各自楼梯口就位，组织疏散；

（2）教室内学生听到警报声，立即按要求撤离宿舍；

（3）疏散时，要采用模拟防烟措施，利用拧干的湿手巾或口罩捂住口鼻，低头弯腰低姿；

（4）逃生路线应沿教室一侧墙体，分两路纵队行进；选择就近、未被烟火封堵的楼梯向楼下指定地点快速疏散。

（5）要快慢结合（楼道疏散快，楼梯、拐弯处慢）、有序就近、确保安全，避免出现冲撞、拥挤等现象。

（6）最后离开教室者，要随手关闭电源、门窗。

5、人员清点。楼内学生基本到达指定疏散集结地点后，由各班长清点学生人数，确定人员到场情况及未到人数、姓名等，并向演练组组长郝小军报告，汇总后向总指挥廖老师报告学生人数。

6、演练效果评估及讲评。对演练情况和获得的经验进行总结，对出现的问题、未达到预期目标的不足之处进行讲评。

7、演练结束。

六、注意事项

1、做好参演学生的动员，使学生能正确对待演练，在演练过程中要有突发火灾时的紧张气氛，不嘻戏、打闹，按逃生自救方法“实战”，提高演练实效。

2、报警时，要求报警学生选择合适的地点报警地点，如楼梯口、楼道确保自身安全的地点。且信息传递要准确、完整。

3、疏散时，要采用模拟防烟措施，利用拧干的湿手巾或口罩捂住口鼻，低头弯腰低姿，按两路纵队靠右侧行进。

4、教育学生。在疏散过程要快慢结合（楼道疏散快，楼梯、拐弯处慢）、有序就近、确保安全，避免出现冲撞、拥挤等现象。

5、演练时，学生不准穿拖鞋、高跟鞋，不携带个人物品，随身物品掉落时不能弯腰捡拾。一旦发现有人摔倒，后续人员要立即避让，并呼喊阻止人流，迅速扶起摔倒人员。

6、各楼层引导人员要注意维持疏散秩序，纠正学生不正确的疏散动作。遇有人员受伤时等意外情况时，要及时排险救护。

7、疏散集合地点的人员清点、上报要及时快速，

8、演练评估与讲评应准确、客观、全面，注重分析各程序的衔接、演练学生的表现、演练整体效果是否达到演练预期目标，客观地指出演练过程中暴露和问题与不足，并提出演练的改进意见。

 

材料科学与工程学院学生科

二〇一四年四月二十六日

 

拟稿：郝小军            签发：廖海洪            校印：郭云霞           份数：13